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通知公告

2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目申报工作通知

信息来源: 人文社科处 作者: 本站原创 发布日期: 2015-01-23 浏览次数:

各有关单位:

 

根据教育部社科司有关通知精神(教社科司函[2015] 28号)(附件1),为加快推动工程教育改革,加强新时期我国工程科技人才培养研究,服务创新型国家建设,教育部与中国工程院继续设立“工程科技人才培养研究”专项任务项目,参照《教育部人文社会科学研究项目管理办法》,由教育部社会科学司和中国工程院教育委员会共同组织实施。现将2015年度本专项一般项目具体申报工作通知如下:

 

一、资助额度

本专项一般项目公开招标,每项资助经费10万元左右,申报须依据指南(附件2)。

 

二、研究周期及成果形式

研究周期原则为2年。个别项目如有特殊原因经批准可延长,但延期最长不超过1年;最终成果应为咨询报告、专著或论文,其中咨询报告为必选项。

 

三、申报范围及申报条件

1.本专项限全国普通高等本科院校申报,每校限报2项。

申请者应为上述高校具有副高级以上(含副高)专业技术职务的在编在岗教师,鼓励院士牵头申报,鼓励各高校联合企业及科研机构共同开展研究。

2.申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和组织项目的实施;每个申请者限报1个项目。所列课题组成员必须征得成员本人同意并签字确认,否则视为违规申报。

3.有以下情况之一者不得申报本专项:

1)在研的教育部人文社会科学研究项目(含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目等各类项目)负责人;

2)所主持的教育部人文社会科学研究项目自2012年(含)以来因各种原因被撤销者;

3)在研的国家社科基金项目(含重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目、西部项目和单列学科等各类项目)负责人(若已结项需附相关证明);

4)申报2015年度教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。

4.申请国家社科基金项目的负责人同年度不能申请本专项。

5.连续2年(指20132014年)申请教育部一般项目(含专项任务项目)未获资助的申请人,本次暂停1年本专项申请资格。  

 

四、申报办法和申报程序

本专项以高校为单位进行集中申报,不受理个人申报。具体申报办法和程序如下:

1.本次项目采取网上申报方式。《教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书》(以下简称《申请评审书》)启用2015年新版本,以前版本无效。

2.中国高校人文社会科学信息网(www.sinoss.net)(以下简称社科网)“教育部人文社会科学研究管理平台项目申报系统”(以下简称“申报系统”)为本次申报的唯一网络平台。网络申报办法及流程以该系统为准。

3.2015122日开始受理项目网上申报。申请者可登录社科网申报系统下载《申请评审书》,按申报系统提示说明及《申请评审书》填表要求用计算机填写、打印,并由学校科研管理部门通过申报系统上传《申请评审书》的电子文档。

有关项目申报系统及技术问题请咨询社科网。联系电话:010-62510667,手机:1531376630715313766308,电子信箱:xmsb2015@sinoss.net

 

五、其他要求

1.申请者须认真查阅教育部人文社会科学研究项目有关管理办法及以往有关立项资料,强化创新意识,切实提高申报质量,避免低水平重复申报。

2.各申报人提交的《申请评审书》电子稿和签字盖章的纸质件内容要确保一致,否则不予受理。

3.为保证评审的公平公正,《申请评审书》B表不得出现申请者学校、姓名等有关信息。

4.申请者应如实填报材料,确保无知识产权争议。凡弄虚作假者,教育部一经查实即取消三年申报资格。

5.各申报单位应严格把关,确保填报信息的准确、真实,提高项目申报质量。如违规申报,将予以通报批评。

本次项目申报截止日期为201533日,请各申报单位在此之前集中将本单位申报材料《申请评审书》纸质件一式两份(A4纸打印,左侧装订)报送至人文社科处项目科,同时将《申请评审书》电子稿集中打包发送,逾期不予办理。

联系人:张天保,电话:84396082,邮箱:zhangtianbao@njau.edu.cn

 

附件:

1. 教育部社科司、中国工程院教育委员会关于2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目申报工作的通知

2. 2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项(工程科技人才培养研究)一般项目指南

 

 

                                                                                                                                                                                  人文社科处

                                                                                                                                              2015123